腾冲市教育体育局关于对政协腾冲市第三届五次会议第03050089号提案的答复

市科协：

您单位提出的《关于深化“赛事—师资—升学”协同赋能腾冲市青少年科技教育高质量发展的提案》（第03050089号），已交我们研究办理，现答复如下：

一、工作办理情况

（一）以赛促学强科普，搭建科创实践平台

做强赛事体系。筹办好第10届青少年科技创新大赛暨机器人、无人机大赛等活动，使赛事活动能覆盖全市214所中小学，约0.8万余名师生参与。常态化开展“院士专家暨科普大篷车进校园”系列科普活动，组建科技竞赛专家库，应用好24个创新实践平台、10个省市级科普示范基地、52个研学基地，科技科普阵地日趋完善。

强化赛事保障。联合市科协建立赛事联动机制，共同制定方案、组织培训、评审表彰。2026年2月小学期制培训举办中小学科技教师科创技能提升培训，覆盖全市百余名教师，围绕大赛规则、项目申报、机器人编程、无人机实操等开展系统教学，夯实赛事指导能力。

（二）建强师资，夯实科教人才支撑

优化师资配置。加大科学类教师招录力度，2024年招聘科学类教师36人，占总招录19.8%；2025年招录66人，占总招录44%，2026年将持续招录科学类教师，目前全市配备中小学专（兼）职科学教师1002人、科技教师97人，国家级及省市级科技辅导员198人，实现科技教育师资全覆盖。

提升专业素养。实施科学教师素养提升工程，通过“请进来、走出去”方式，开展骨干教师培训、人工智能教研、大手拉小手科普讲座等活动。培养省市县级骨干教师44名、学科带头人23名，推行“双科学副校长制”，校内校外共聘362人次，汇聚科教合力。

完善教研体系。成立涵盖小学科学、初高中理化生及信息科技等10个学科中心教研室，选聘专兼职教研员，构建科学、科技教育大教研体系，以专业教研引领教学质量提升。

（三）衔接升学，畅通人才培养通道

强化学科联动。2026年4月11—12日组织276人参加保山市“数学、物理、化学、生物、信息技术”五大联赛，共有122人晋级决赛，取得较好成绩。近两年来，市教体局将科技教育与数学、物理、化学等学科教学深度融合。依托国家级中小学科学教育实验区建设，促进教育、科技、人才一体化培养。2025年以来，立项科学教育与生态文明教育课题省级7个，县级42个；依托腾冲特色资源，立项中小学科学教育特色项目46项，开发《“玩转化学”趣味实验》《探秘北海湿地》《古法手抄纸》等校本课程，打造30节省市级精品课，实现科普知识与课堂教学有机衔接。

助力升学发展。搭建“赛事获奖—特长培养—升学赋能”链条，2024年以来，72名学生在全国中学生奥林匹克学科竞赛中获省级奖项，20余名学生通过强基计划考入知名高校。初高中科技创新赛事获奖成果纳入学生综合素质评价，为高中录取、高校招录提供重要参考。

培育科创特长。全市中小学实现机器人、无人机、编程等科技社团全覆盖，年均参与学生超万人次。通过社团活动、课后服务、科创集训，系统培养学生创新思维与实践能力，为升学阶段深化科技学习奠定基础。

（四）协同联动，凝聚科教工作合力

市教体局与市科协建立常态化协作机制，联合推进科学教育实验区创建、科普活动开展、师资培训组织、赛事活动等工作。共同打造“青少年科技创新大赛、科学家精神进校园、科学教育融合创新”三大科教品牌，形成“政府主导、教育牵头、部门协作、学校主抓、社会参与”的工作格局。

二、下一步工作计划

（一）升级赛事体系，强化牵引作用

扩大赛事覆盖。优化赛事组织模式，增加农村学校专项赛道，降低参赛门槛，确保全市中小学参赛率达80%；丰富赛事内容，新增人工智能、创意编程、科学实验等项目，贴合科技发展趋势。

深化赛事联动。深化与市科协合作，联合打造“市赛—省赛—国赛”三级赛事直通车，建立优秀作品储备库，加强与高校、科研院所对接，推动赛事成果转化为科研实践、创新项目。

强化激励引导。将赛事参与度、获奖情况纳入学校绩效考核和教师评优评先重要依据，对表现突出的学校、教师、学生予以表彰奖励，激发参与热情。

（二）聚焦师资培育，筑牢支撑根基

精准补充师资。持续加大科学类、科技类教师招录力度，重点倾斜人工智能、编程、机器人等紧缺学科；通过校园直招、公费师范生安置、跨学科调配等方式，优化师资结构。

强化专项培训。联合市科协制定科技教师年度培训计划，利用小学期制培训，每年开展不少于2次市级集中培训，组织教师赴先进地区考察学习，邀请专家、优秀科技教师开展专题讲座、实操指导，提升新兴领域教学与赛事指导能力。

搭建成长平台。设立科技教育专项课题，鼓励教师开展科创教学研究；组建市级科技教育名师工作室，发挥骨干引领作用，带动师资队伍整体提升。

（三）完善科技教师职称评审制度

科学教育是学校教育教学的重要组成部分，根据2025—2026年教体局对各校园的考核要求，各学校在教育教学工作中要高度重视科学教育，并在职称推评方案、年终考核中体现出相应的权重，以切实反映科技教师的贡献与价值。下一步，局上将对我市中小学科学教育及师资队伍建设进行调研，了解科学教师在职称晋升、奖励性绩效等方面的现状，进一步研究科技教师在实际工作中的特殊性与贡献方式，探索在现有“科学教育权重”基础上，进一步优化评价指标、成果认定和激励方式的可行性，努力实现科学教育发展与教师队伍稳定发展的有机统一。

（四）完善衔接机制，探索成长渠道

健全评价衔接。推动科技赛事获奖、科创成果纳入学生综合素质评价体系，细化中考、高考综合素质评价中科技素养指标，明确学业质量加分等激励措施，强化学生素养导向。

构建贯通培养。制定初高中科创教育衔接方案，统一课程标准、共享师资资源、共建赛事梯队，实现初中科创基础培养与高中深化提升无缝衔接；加强与高校合作，开展“高校名师进校园”“科创研学”活动，拓宽升学渠道。

强化特长培育。扩大科技社团、科创工坊覆盖面，将科技教育融入课后服务、校本课程，建立“普及+培优”培养模式，在普及科学知识的基础上，重点培养有科创潜力的学生，助力升学发展。

（五）深化协同联动，凝聚工作合力

健全协作机制。与市科协、市人社局、市财政局建立定期会商、信息共享、资源共用工作机制，每季度召开联席会议，共同研究解决科技教育重点难点问题；联合制定年度工作计划、培训方案、赛事安排，形成工作合力。

整合资源赋能。依托全国中小学科学教育实验区建设，共享科普基地、实验室、专家资源，联合开展科普宣传、师资培训、赛事组织等活动；积极争取上级资金、项目支持，引导企业、社会组织参与科技教育，构建多元协同育人格局。借助“腾冲科学家论坛”，进一步扩大科学家进校园的影响力。进一步加大科学教育实验校创建力度，稳步探索可复制的“赛事育人—职称励师—素养育才”资源整合模式。

强化经费保障。积极向上反映，由市财政局牵头成立青少年科技教育专项经费，用于赛事组织、师资培训，补贴发放及实训基地建设。同时积极向企业争取相关资金，用于科技教育的各项政策落地提供保障。

强化宣传引导：通过媒体、校园宣传栏、公众号等平台，广泛宣传科技教育政策、赛事成果、先进典型，营造“崇尚科学、热爱创新”的浓厚氛围，推动全市青少年科技教育高质量发展。

感谢你（你们）对教育体育工作的关心和支持，请你（你们）今后一如既往地支持我们的工作。

腾冲市教育体育局

2026年6月30日