为学习先进地区经验，补齐未成年人关爱保护工作短板，8月5日，明光组织镇村干部、卫生院及中心学校骨干等17人赴保山市隆阳区开展调研学习。

调研组首站来到甜子社区儿童之家，学习基层治理赋能育人实践。该社区针对近万常住人口中691名未成年人的服务需求，创新推出“家家合伙人”机制，联动13家单位整合师资、场地等资源，成立儿童委员会引导青少年参与社区治理，依托公益课堂常态化开展红色教育、非遗传承及心理辅导，实现社区矛盾纠纷持续低位运行、“零命案”治理成效。

随后，调研组走进隆阳区青少年活动中心，详细了解其“第二课堂”建设成果——全区建成6所示范性乡村学校少年宫，辐射带动20所基层学校；深挖高黎贡山生物与文化资源，开发科普生物、民族歌舞等“七彩课程”，累计组织研学活动1200余场，覆盖学生26.8万人次，有效破解乡村校外教育资源单一难题。

在隆阳区第一中学，调研组重点考察学习校园心理健康防护体系。该校构建“预防为主、全程覆盖”工作模式，高标准建设情绪宣泄室、沙盘游戏室等功能区，配备专职心理教师开展“坐诊式”咨询，将心理健康课纳入常规教学，同步推进生涯规划教育，引导学生明确成长方向，实现心理服务全员覆盖。

在保山市未成年人心理健康辅导中心，调研组学习家庭系统干预经验，该中心以“帮助一个人，幸福一家人”为宗旨，通过家长夜校、家庭咨询等形式引导家长掌握情绪调节技巧，累计服务2000余户家庭，在抑郁情绪干预、家庭矛盾化解等方面成效显著。

实地学习结束后，调研组结合明光工作实际，同隆阳区妇联及相关单位开展座谈交流，进一步明晰了下一步工作思路。调研组提出要推动家庭教育指导常态化入户，从改善亲子关系入手疏导化解情绪问题，同时充分调动家庭中坚力量参与基层议事，同步做好心理赋能，保障干预工作长效见效。针对辍学未成年人将建立“一人一档”，深入剖析辍学根源，兼顾情感关怀与环境优化，多措并举护航适龄儿童重返校园。

带队领导在总结时强调：“学然后知不足，行然后知路遥。全体人员要把此次调研成果转化为务实举措，结合镇情完善未成年人工作体系，建强服务阵地，深化家校社协同联动，持续提升未成年人思想道德建设与心理健康服务水平，为少年儿童健康成长保驾护航，以未成年人工作高质量发展助力基层治理效能稳步提升。”